生動有趣的美國小學課堂 雅努斯小學留學英語 　　參觀了校園，就深入到課堂聽課。在University High School，我整整聽了一個星期的課。美國學校的課堂上，也有沉悶的滿堂灌現(xiàn)象。但我看到更多的是極具個性與創(chuàng)意的課堂，是生動有趣的課堂。 　　美國教育注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、實踐能力，尤其是在實際生活中解決問題的能力。教育家杜威的觀點“生活就是教育”、“在做中學”在美國很有市場。教師們認為，學生需要掌握的不是死記硬背的知識，而是利用大量的信息進行理性的思考，創(chuàng)造性地運用以解決生活中遇到的問題，并由此具備終生學習的能力。因此，在我所看到的課堂中，教師普遍運用小組討論、角色表演、會話操練、自編故事等教學形式。教師講得少、寫得少，學生表達多、動手多。 　　小學課堂上，上課的形式為輕松活潑，不少學生坐在地上聽課。一節(jié)數(shù)學課，老師發(fā)給學生很多美元復印件，用來教學生加減法。學生正確回答了問題時，那位女老師就會揮舞著手臂，一臉欣喜地大聲贊賞。當然那張“美元”也獎勵給了學生。整堂課，老師用豐富的肢體語言和組織形式，使課堂非常輕松、愉快。 　　數(shù)學課，教師引導學生玩不同的游戲，如模擬生活超市、計算泰坦尼克號的沉船概率來加深對知識的理解；歷史課，學生通過親手制作古人類的生活工具、在石頭上畫畫來體驗遠古人們的生活；辯論課，學生唇槍舌劍地辯論應該支持布什總統(tǒng)；化學實驗課，學生事先上網查找相關資料，然后向老師提交實驗報告，老師再準備相應的實驗器具。一節(jié)高中的社會科學課上，老師提了一個問題：“是民主？”結果一個男生做出了一個很有創(chuàng)意的回答：他當著全班同學的面，脫掉上衣，光著膀子在教室里走了一圈，說：“這就是民主?！比嗪逄么笮Γ蠋熞踩炭〔唤?；一節(jié)文學課，學生們閱讀卡夫卡的《變形記》后，老師組織大家進行角色表演，分出不同的角色站在各自的角度，表達出對格里高利變成了蠕蟲后的感受和思考；九年級的學生學了《羅密歐與朱麗葉》之后，老師讓學生用各自擅長的表達方式表現(xiàn)出對這部作品的理解，學生有的用詩歌，有的用繪畫，有的寫成了小論文，表達方式各式各樣。 　　美國中小學生的課程內容與實際生活聯(lián)系密切。上消防教育課，真的就開來了一輛消防車，學生們圍著消防車，津津有味地聽全副武裝的消防員講解并演示；一節(jié)低年級的ESL課中，主題是“服裝”，學生們的面前擺滿了各種各樣的衣服，老師就用這些實物教學生學習相關單詞，同時衣服還成了獎品，答對了學生就可獲得。不過課后獎品會收回，老師說，這些衣服是家長捐贈的，用于感恩節(jié)時給貧困的孩子。翻閱美國的教材，就可發(fā)現(xiàn)教材內容可以說就是一部部生活百科全書、社會百科全書，生動地展示了社會與生活、科學與生活的密切聯(lián)系。 　　美國教育非常重視學生的質疑能力和研究能力的培養(yǎng)。老師在課堂上常說的一句話是“Do you have any questions？”(你有問題？)學生們也習慣于提問，各種各樣的問題都可提出，然后師生一起討論。學校的課程目標，尤其是高中的課程目標，要求學生能利用各種工具和途徑收集信息，要求學生通過各種各樣的活動獨立或合作完成研究。老師布置給學生的作業(yè)多屬于問題解決式的，有時干脆就是一個研究題目，然后給學生提供一些相關的網站。 　　因此，在美國，我們看到小學生就知道使用地圖，閱讀數(shù)據(jù)，開始研究諸如動物或植物問題；能用地圖、照片、圖表來理解世界各地區(qū)氣候的差異；能利用圖書館進行研究；能對信息進行綜合；能使用百科全書及其他參考資料完成研究計劃，也就不奇怪了。 雅努斯小學留學英語 打造中國留學英語品牌 中美教育文化有著明顯的差異，美國是世界上教育大國，現(xiàn)如今很多家長在孩子讀小學的時候開始就送孩子去美國讀小學。而小學生去美國留學面臨的主要的問題就是語言障礙，很多孩子到美國留學的很長的一段時間都會沒法融入美國的教育及生活環(huán)境。所以，建議在孩子出國留學提前一兩年內參加英語培訓。當然，英語培訓機構的選擇也是至關重要的，建議選擇一家的小學留學英語培訓機構，同時也是同步美國小學教育的培訓機構，這樣可以讓孩子在去美國留學之前就熟悉美國小學的教育體系，同時也能及早的學習一門標準的美式英語。 雅努斯在線英語教育成立于美國加利福尼亞州洛杉磯，致力于通過系統(tǒng)的架構課程，結合中美中學習英語課程標準與要求，由執(zhí)照的美國公立學校老師在線授課，為國內學生創(chuàng)建多式多樣的互聯(lián)網式美國知識文化及語言學習交流的平臺，為國內學生創(chuàng)造了一個如同置身美國的英語母語教學環(huán)境，使孩子的英語能力真正能像學習母語一樣自然發(fā)展。 一個月：相對學生原有水平有明顯提高，如：不敢講變成開口講，不懂聽變成能聽懂， 兩個月：孩子的英語學習興趣提高，從家長監(jiān)督上課變?yōu)閷W生主動上課，學生和老師自由對話，無需參加其它任何外語補習班， 一年：達到美國公立學校K1級英語水平，相當于中國小學六年級英語知識水平， 兩年：達到美國公立學校正常上課水平， 四年：達到美國公立學校K4級英語水平，相當于中國高三年級英語知識水平，可在美國獨立上學、工作。 雅努斯英語在線教育有限公司 ................................. 項目負責人：羅宗巧（經理） 咨詢熱線：400-8933-998（轉）分機6 項目QQ：1470763640 旺旺：yns0559 微信：1470763640