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學校是一個教書育人的場所，優(yōu)美的校園環(huán)境在裝點著學校的同時還對學生身心健康起到潛移默化的作用，優(yōu)美的校園環(huán)境之中不銹鋼校園雕塑在整個校園環(huán)境中起到了畫龍點睛作用。不銹鋼書籍雕塑作為常見的下雨雕塑之中的一個品類，在整個校園環(huán)境中不僅起到了美好校園的作用而且還起到了文化教育作用，不銹鋼書籍雕塑以其特有的造型優(yōu)勢在校園文化建設和提升整個校園文化品位方面有著特殊的作用。的校園雕塑對于校園環(huán)境建設起著重要的作用，那么設計好一所學校的、的不銹鋼校園雕塑就成為我們要解決的重要課題。
高校校園文化是由精神文化、物質(zhì)文化、行為文化和制度文化構(gòu)成的。高校校園文化中的精神文化、物質(zhì)文化和制度文化都是靜態(tài)的，動態(tài)的則是高校行為文化，它是靜態(tài)文化與動態(tài)文化的集合，學校是育人的場所，它不能像公園一樣，僅做好綠化，滿足休憩、娛樂等功能。校園景觀設計要充分體現(xiàn)校園的文化氣息，營造良好的學習氛圍，使校園景觀能對學生的行為產(chǎn)生積極的引導作用。
校園文化景觀雕塑妝點著我們的校園環(huán)境，有自己的價值和作用。校園雕塑因其特定的人文環(huán)境就有著自己的一些特點，首先它的設計應該是符合學校環(huán)境的，包括歷史的環(huán)境、人文的環(huán)境和校園本身的環(huán)境，有了這三個環(huán)境它的設計才能夠合理。其次，它還要有這自己的功能性，包括著有一種與課堂教育不同的隱性的教育功能和思維教育的功能。
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