直飲水的實施： 1、供水方式 直飲水潔凈工程的實施是在學校自動（RO）反滲透凈水設備。制水設備從自來水箱取水，經深度凈化水處理工藝處理后，將制成的水注入專用大型不銹鋼水箱供飲用，儲水箱的出水口連接一條通入各班級用輸水管道，學生打開水龍頭便可取用的飲用凈水。 2、供水設備及工藝 飲用水采用先進的深度凈化水處理工藝，把自來水中雜質進 行多及過濾和分離，設備的主要性能和工藝： 1）、級多介質過濾器 多介質過濾器一般使用石英沙過濾，石英沙的功能是去除水中懸浮物、膠體、部分鐵銹及固體雜質。經石英沙過濾器后，水中粒度在于20um浮游雜質能被有效去除，水更加清潔干凈。 2）、第二級活性炭過濾器 活性炭過濾器內裝有顆粒壯活性炭，利用其表面積大（1克活性炭表面積可打100m）和孔隙構造的特性來吸附水中溶解雜質?；钚蕴咳コ兄惿愇?、余氧、有機物、部分重金屬及石灰質。 3）、第三級軟化水過濾器 軟化水過濾器內裝有陽離子樹脂。利用其交換功能把水中溶解的鈣鎂離子交換出來，從而去除水的硬度，避免水垢的存在。陽離子樹脂自身的交換容量在軟化過程中會逐漸趨于飽和而失去軟化的功能，因此需要定期加入再生劑（如食鹽等） 4）、第四級保安過濾器 保安過濾器內裝孔徑5um的濾芯，水中粒度大于5um的雜質因無法通過而被截留下來，使水得到進一步的凈化。濾芯長時間使用后會出現(xiàn)堵塞現(xiàn)象而使水流不暢，需要定期更換。 5）、第五反滲透膜元件 反滲透元件內裝（RO）反滲透膜，使用的是一種膜分離技術。滲透膜的孔徑極小，約1nm(1mm的百萬分之一)，滲透過程中膜 理論只允許水分子和氧分子通過，而不允許雜質通過，滲透過程中動力是壓力差。所謂反滲透，是指在原水進入端施加高于溶液自身滲透透壓的壓力（反向加壓），使水透過膜，原水溶解雜質不能透過膜而從濃水端排掉，從而達到了除鹽的目的。反滲透工藝方法在實際應用中主要用于去除水中溶解鹽、離子、小分子微粒、有機物，細菌、病毒、放射性離子等雜質。雜質去除率一般在98%以上，所具備全面凈化水的能力使水質達到近于水的程度，因此習慣上將反滲透方法生產的水稱為凈水。 上述五級水處理工藝中，反滲透是主工藝，對成品水的水質起著決定性的作用，前四級工藝一般被稱為預處理，是作為反滲透的輔助工藝而設置。 3、供水管道 采用飲用水協(xié)會推薦的PPR飲用水管，可耐壓10～15kg/ cm2耐溫100℃，壽命50年以上。 4、可行性評價 1）、學校學生水龍頭便可取用飲用水，避免了市場上購買桶裝水所帶來的繁瑣，用水更安全方便。 2）、水都是每天邊制水邊取用，沒有長時間存儲而使水質的問題（市售桶裝水有存放時間長使水質下降及易受二次污染的問題），人們每天喝到的都是新鮮、甘甜可口，符合衛(wèi)生要求的新鮮凈水。 3）、自來水經反滲透設備進行過濾和分離，制成的水供 日常飲用，其排放出的濃水則可回收到其它水箱作為生活用水使用，濃水的回收再利用解決了浪費水的問題，也降低了制水成本，符合節(jié)水要求。需要說明的是，反滲透排出的濃水經過過濾、軟化、吸附處理的水、其水質不比原水（自來水）差，完全可以做為生活用水使用。 根據(jù)以上綜合性評價，本指南認為直飲水潔凈工程不但方便用水和節(jié)約飲水費用開支，更為社會廣大團體單位提供良好的健康學習、工作、生活的環(huán)境。 5、設備性能特點 1）、制水設備運行方式為全自動控制，夜間無需人員值守。 2）、制水系統(tǒng)裝置采用PLC可編程控制系統(tǒng)按設計的程序自動運行。 3）、設備配置大型不銹鋼水箱，滿足飲水高峰期間的供水需要。 4）、設備主要部件如：多介質過濾器、活性炭過濾器、軟化水過濾器、原水泵、高壓泵、水泵、反滲透組件及紫外線殺菌系統(tǒng)均采用產品，以設備長期運行的性。