嬰幼兒時(shí)期的早期教育

　　嬰幼兒時(shí)期，是寶寶早期教育的關(guān)鍵時(shí)期，是成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一個(gè)時(shí)期。孩子的基本智力八成是在六歲前后奠定的，嬰幼兒時(shí)期是孩子潛能激發(fā)為關(guān)鍵的時(shí)期，也是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的黃金時(shí)段。

　　對(duì)孩子的早期教育把握好時(shí)機(jī)并做到恰到好處，是做父母應(yīng)該了解和掌握的。

　　與孩子的交流與溝通

　　在嬰幼兒時(shí)期，孩子還在對(duì)周?chē)男迈r事物都感到好奇的時(shí)候。尤其是他們剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話還有走路的時(shí)候，求知的欲望和好像非常旺盛。

　　父母應(yīng)加重關(guān)注孩子的這種求知欲望，一定要悉心教導(dǎo)，切莫揠苗助長(zhǎng)急功近利。

　　要認(rèn)真簡(jiǎn)要的回答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題，來(lái)滿足他們的求知心理，開(kāi)闊他們的視野，豐富他們對(duì)世界的價(jià)值觀，和生活經(jīng)驗(yàn)。

　　絕不能因?yàn)樽约旱呢?fù)面情緒而冷淡、甚至斥責(zé)和隨意應(yīng)付孩子，來(lái)打擊孩子的求知心理，從而變得內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，并且影響到孩子的智力發(fā)育。

　　嬰幼兒的自我探索和發(fā)現(xiàn)

　　根據(jù)嬰幼兒心理發(fā)育規(guī)律，嬰幼兒的感知器官需要有一定的刺激和鍛煉才能得以發(fā)展。

　　所以，從新生兒開(kāi)始，利用聲音、語(yǔ)言和玩具、事物、和物體來(lái)刺激他們的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等，促使他們?cè)诳?、?tīng)、聞、摸、嘗的過(guò)程里，獲得各種新奇事件的印象，這是讓寶寶認(rèn)識(shí)世界的步。

　　當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)走路時(shí)，應(yīng)當(dāng)帶著孩子外出游玩，讓孩子加強(qiáng)對(duì)大自然和社會(huì)生活現(xiàn)象的了解，幫助他們獲得簡(jiǎn)單的知識(shí)和感情積累，發(fā)展知覺(jué)感官，培養(yǎng)敏銳的觀察力等。

　　視覺(jué)訓(xùn)練

　　嬰兒仰臥位，在孩子胸部前方15cm-30cm范圍內(nèi)用玩具或者是遙控賽車(chē)，顏色對(duì)比鮮明的玩具更容易吸引孩子的注意。

　　并訓(xùn)練孩子的視線隨物體作上下、左右、圓圈、遠(yuǎn)近、斜線等方向運(yùn)動(dòng)，來(lái)刺激視覺(jué)發(fā)育，發(fā)展眼球運(yùn)動(dòng)的靈活性及協(xié)調(diào)性。

　　聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

　　家長(zhǎng)可以在孩子周旁，說(shuō)話或用玩具的聲音訓(xùn)練孩子尋找聲源。母親溫柔的語(yǔ)調(diào)，是適合與孩子互動(dòng)聊天的了，這樣便可以讓孩子更有積極情緒和發(fā)音的欲望。

　　觸覺(jué)訓(xùn)練

　　嬰幼兒面頰、口唇、眉弓、手指頭或腳趾頭等處對(duì)觸壓覺(jué)很敏感?？衫檬只蚋鞣N形狀、質(zhì)地的物體進(jìn)行觸覺(jué)練習(xí)。光滑的絲綢圍巾、粗糙的麻布 、柔軟的羽毛、棉花、頭梳齒、粗細(xì)不同的毛巾或海綿、幾何形狀的玩具均可讓小兒產(chǎn)生不同的觸覺(jué)感，有助于發(fā)展小兒的觸覺(jué)識(shí)別能。