鼎訊的錄播跟蹤方式是樣的
教師跟蹤
特色:平滑切換無廢鏡頭;(廢鏡頭:指跟蹤攝像頭跟蹤老師時的移動和推拉的鏡頭)
采用一臺云臺攝像機和一臺全景攝像機,性價比獲得無廢鏡頭課件。
三臺以上跟蹤攝像機,通過偵測策略切換場景。
策略可編程,支持畫面拼接與疊加通道調(diào)度。常用于高教錄播。
學生跟蹤
特色:平滑切換無廢鏡頭;(廢鏡頭:指跟蹤攝像頭跟蹤學生時的移動和推拉的鏡頭)
采用一臺云臺攝像機和一臺全景攝像機,性價比獲得無廢鏡頭課件。
本系統(tǒng)原則上分教師探測區(qū)和學生探測區(qū)兩種方式,各自形成獨立的探測的區(qū)域,又相互支持。教師探測區(qū)可以彌補學生探測區(qū)的盲區(qū),學生探測區(qū)也可以彌補教師探測區(qū)的盲區(qū)。在畫面切換的邏輯判斷上又相互參考。在教室后面上方左右各有一個智能探測發(fā)射器,它的發(fā)射角度大約45度左右。在教室前方墻面,距地面1米處(一般黑板下沿),從左到右設置一排智能探測接收裝置,由紅外接收管組成。當智能探測發(fā)射器發(fā)出信號,接收裝置就能收到探測信號。教師在黑板前面的左右位置都能探測出來(也就是教師在板書的狀態(tài)能夠非常準確地進行探測)。