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校園雕塑是校園文化的重要組成部分。校園雕塑作為校園環(huán)境空間的一種裝飾，豐富和美化，在豐富師生精神生活的同時(shí)，是時(shí)代精神和文化狀態(tài)變化，學(xué)風(fēng)和精神的體現(xiàn)。辦學(xué)。每所學(xué)校總是使用自己的雕塑語(yǔ)言在其校園中形成獨(dú)特的文化景觀。它致力于精神的表達(dá)和環(huán)境的轉(zhuǎn)變。它從一側(cè)反映了時(shí)代和地區(qū)的文化內(nèi)涵。
作為文化傳播的地方，學(xué)校是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的地方。校園內(nèi)的風(fēng)景也應(yīng)該是正面和正面的，傳播良好的思想精神，可以更好地加強(qiáng)思想建設(shè)。校園雕塑是校園景觀之一。雕塑是物化的精神載體。它是校園文化的載體，反映了學(xué)校的精神文化水平和道德素質(zhì)要求。
校園雕塑不僅在校園環(huán)境中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，它不是可選配件，還是校園文化的體現(xiàn)。更重要的是，校園雕塑可以在深層次上提高學(xué)校的形象和品味。特色文化和學(xué)校個(gè)性是學(xué)校的名片，校園雕塑應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校的特色文化。許多學(xué)校在關(guān)注學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承的同時(shí)，也從人才培養(yǎng)的目標(biāo)中汲取了校園文化的特征。
