因?yàn)橐咔椋⒆硬坏貌徽诩抑?，開(kāi)學(xué)在即，不少學(xué)生難免產(chǎn)生焦慮、煩躁、厭學(xué)、叛逆、網(wǎng)絡(luò)成癮等問(wèn)題。為此，威海誠(chéng)德教育培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)通心理熱線，在疫情期間面向威海地區(qū)的師生、家長(zhǎng)提供公益心理熱線咨詢和線下、線上心理輔導(dǎo)服務(wù)。

　　1.針對(duì)疫情特殊情況。提供在線咨詢。

　　作為擁有職業(yè)心理咨詢師、治療師的培訓(xùn)學(xué)校，組建了職業(yè)服務(wù)隊(duì)伍，周一至周五每天安排1—2名教師，周六至周日每天安排2--3名教師，為威海地區(qū)的師生和家長(zhǎng)提供在線公益心理服務(wù)。

　　2.開(kāi)通線上心理健康課和家庭教育課堂，為學(xué)生健康成長(zhǎng)“保駕護(hù)航”

　　針對(duì)肺炎疫情，在疫情期間可能出現(xiàn)的身體和心理反應(yīng)，教授學(xué)生正確調(diào)節(jié)。建議采用深呼吸放松法、軀體肌肉放松法、積極的“愿望清單”、多和父母長(zhǎng)輩溝通交流等一些緩解情緒的方法，同時(shí)還向?qū)W生提出了一些居家學(xué)習(xí)生活的小建議。

針對(duì)小學(xué)生特征，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)居家心理防護(hù)技巧和健康的生活方式。為幫助學(xué)生增強(qiáng)應(yīng)對(duì)疫情的心理素質(zhì)，疏解學(xué)生情緒，內(nèi)容涵蓋“在家學(xué)習(xí)‘心’準(zhǔn)備、家人溝通“心”技巧、情緒調(diào)整等。

針對(duì)家長(zhǎng)時(shí)間緊，工作繁忙的情況。定期開(kāi)設(shè)家庭教育課堂。對(duì)家長(zhǎng)近期反饋多的問(wèn)題，集中解答，針對(duì)性提出應(yīng)對(duì)方案。

3.居家和個(gè)性化心理輔導(dǎo)，構(gòu)筑個(gè)人心理成長(zhǎng)體系

　　除了開(kāi)通心理熱線咨詢和線上心理輔導(dǎo)服務(wù)，為更有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康防護(hù)、心理援助和心理重建工作，誠(chéng)德教育培訓(xùn)學(xué)校推出居家和個(gè)性化心理輔導(dǎo)讓學(xué)生和家長(zhǎng)掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)以及自我調(diào)節(jié)能力，逐步構(gòu)建自我成長(zhǎng)的心理體系。

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用心，成長(zhǎng)每一顆真摯的心靈！

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