【分類】 兒童沙根據(jù)需求不同分為：河沙、黃沙（自然沙）、海沙、白沙。 【規(guī)格】 規(guī)格分為：20-40目（0.5-1mm左右） 40-80目（0.2-0.5mm左右）不可再大，也不可再小。要顆粒均勻、色澤柔和，不能太粗糙，當(dāng)然也不能有碎石、危險(xiǎn)顆粒，同時(shí)過細(xì)和過多的粉沙會(huì)危害寶寶皮膚，也不能使用。切忌不可使用工業(yè)用沙以及粉塵過大的沙子給寶寶玩耍。 【生產(chǎn)工藝】 1. 清洗：把沙子中的雜草與泥土沖洗干凈。 2. 去雜：去粗，去除沙子中任何可能造成傷害的東西和雜物以及比較粗大的沙子，都要清理出來。 3. 消毒：用消毒液徹底浸泡再?zèng)_洗干凈 4. 烘干：將沖洗好的沙子均勻置入清洗干凈的烘干爐中烘干。 5. 去粉塵：將沙子篩選按規(guī)格分開，在過篩選過程中用抽風(fēng)機(jī)把粉塵徹底去除。 6. 包裝：按不同規(guī)格分包，包裝為白色壓膜編織袋分25kg包裝與50kg包裝也可按客戶要求進(jìn)行包裝。 【沙子比重與用量計(jì)算方法】 一、比重：1方約合1.5噸 1噸約合0.6方 二、計(jì)算方法 1平米 10平米 15平米 20平米 備注 10厘米 0.2噸 2噸 3噸 4噸 客戶可根據(jù)自己需求定量。 20厘米 0.4噸 3噸 4.5噸 6噸 25厘米 0.5噸 5噸 7.5噸 10噸 【玩法】 1. 兒童會(huì)用手抓沙撒下，或把手埋入沙中玩。 2. 用小桶、小鏟、小碗、小瓶等容器裝沙、倒沙玩。 3. 用小動(dòng)物、小樹、花草、小房子等沙箱玩具玩。 4. 用模子、瓶蓋等做小點(diǎn)心玩。 5. 成人與兒童一起玩，如將手埋入沙中拍實(shí)，將手撤出，做成小山洞（拍燕窩）玩。 6. 家長可準(zhǔn)備一小堆沙子，讓孩子伸手抓取，體會(huì)沙子從指縫流走的感受；讓幼兒在沙地里自由玩沙，可以引導(dǎo)幼兒光著腳丫在沙子上走一走，跳一跳，看沙面上留下了？用手抓一抓，捏一捏沙，試試干沙能捏成球？借助各種玩具玩沙，用玩具或模子扣一扣沙，看看能做出形狀。讓幼兒在玩中感知沙的柔軟與松散等特征，體驗(yàn)玩沙的樂趣。讓幼兒用手指在沙面上寫寫畫畫。在沙地上印上自己的腳印和手印，想象單一的或組合的手印或腳印都像？ 7. 舀沙、堆沙、用沙子和工具模擬各種公眾或居家活動(dòng)。由于沙子具無限可塑性，能刺激孩子不斷去進(jìn)行更高難度的表現(xiàn)，激蕩想像力及創(chuàng)造力。 8. 篩沙、流沙。給幼兒提供漏斗、篩子、紗網(wǎng)，讓幼兒篩沙子， 9. 沙中尋寶。將小玩具藏在沙堆里，引導(dǎo)孩子去找出來。 10. 以沙造景/物。沙塑造喜歡的圖案、造型?；驀L試在沙堆上筑城堡、山，在沙堆中挖窟窿，建造想像中的“高速公路”。 【注意事項(xiàng)】 1. 沙土應(yīng)為干凈、曬過，玩時(shí)灑水保持一定的濕度。 2. 玩沙時(shí)不要用手揉眼睛、耳朵等。 3. 個(gè)別兒童玩沙時(shí)發(fā)現(xiàn)有過敏皮疹時(shí)，就不要再玩了。 【玩沙的益處】 1. 沙是兒童喜愛的自然物，能使兒童得到極大樂趣。 2. 玩沙可以按兒童自己的意愿隨意的玩耍，發(fā)展直覺行動(dòng)、思維和想象。 3. 發(fā)展動(dòng)作。 4. 認(rèn)識各種玩具名稱 沙子是一種天然的、取之不盡的游戲材料。嬰幼兒的早期發(fā)育主要是感知運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，沙子可以提供特殊的感覺。沙子有流動(dòng)性，踩上去會(huì)下陷，從高處又可滑下，特別是抓一把時(shí)，指縫中沙粒的流動(dòng)會(huì)給幼兒一種特殊的感受。用沙子做“裝入倒出”游戲，更會(huì)給孩子增添情趣。孩子通過鏟沙子，既鍛煉了手的精細(xì)動(dòng)作和肌肉的力量，又對小桶、容器、與沙子、內(nèi)容物之間的關(guān)系有了初步理解，尤其是把裝滿沙子的容器倒扣過來，出現(xiàn)一個(gè)個(gè)造型時(shí)，會(huì)進(jìn)一步提高幼兒對空間關(guān)系的認(rèn)識能力。小年齡組的孩子通過堆沙、鏟沙、撫摩沙等運(yùn)動(dòng)能鍛煉手的大小肌肉，提高身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。大年齡組的孩子可以通過自由無拘束的造型，開發(fā)孩子的創(chuàng)造能力與創(chuàng)新意識。 沙中富含多種礦物質(zhì)，玩沙對提高兒童的抗病能力也大有裨益。同時(shí)，在玩沙過程中，孩子會(huì)在不知不覺中了解沙的特性，能提高探索科學(xué)的興趣。 家長與兒童一起玩沙可增加感情，陪孩子玩沙也是一項(xiàng)理想的親子活動(dòng)。