名片曝光使用說明

步驟1:創(chuàng)建名片

微信掃描名片二維碼,進(jìn)入虎易名片小程序,使用微信授權(quán)登錄并創(chuàng)建您的名片。

步驟2:投放名片

創(chuàng)建名片成功后,將投放名片至該產(chǎn)品“同類優(yōu)質(zhì)商家”欄目下,即開啟名片曝光服務(wù),服務(wù)費(fèi)用為:1虎幣/天。(虎幣充值比率:1虎幣=1.00人民幣)

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1.廣州市白云區(qū)星語兒童素質(zhì)訓(xùn)練中心(星語特教)是一家從事孤獨(dú)癥的表現(xiàn)、自閉癥的表現(xiàn)、智障兒童康復(fù)的企業(yè)。自創(chuàng)辦以來,星語特教一直追求、誠信、服務(wù)的企業(yè)理念,力爭成為行業(yè)的供應(yīng)商和服務(wù)商。星語特教的產(chǎn)品包括,孤獨(dú)癥、孤獨(dú)癥和孤獨(dú)癥等。 2.星語特教公以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、量產(chǎn)品和誠信、共贏的經(jīng)營宗旨與國內(nèi)外客商合作。本公司一直秉承“人才是企業(yè)之本”和“建企業(yè)、創(chuàng)品牌”的發(fā)展理念,時刻不忘“質(zhì)量就是生命”,不斷開拓創(chuàng)新,追求孤獨(dú)癥外觀于同行、孤獨(dú)癥質(zhì)量滿意于客戶、價格優(yōu)勢于市場的經(jīng)營思路,力爭把品牌打造成具有國際競爭力的。 兒童孤 獨(dú)癥是廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型,以男性多見,起病于嬰幼兒期,主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發(fā)育遲滯,部分患兒在一般性智力落后的背景下某方面具有較好的能力。 雖然目前孤 獨(dú)癥的干預(yù)方法很多,但是大多缺乏循證醫(yī)學(xué)的證據(jù)。尚無較優(yōu)治療方案,的治療方法應(yīng)該是個體化的治療。其中,教育和訓(xùn)練是有效、主要的治療方法。目標(biāo)是促進(jìn)患者語言發(fā)育,提高社會交往能力,掌握基本生活技能和學(xué)習(xí)技能。孤 獨(dú)癥患者在學(xué)齡前一般因不能適應(yīng)普通幼兒園生活,而在家庭、特殊教育學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)中接受教育和訓(xùn)練。學(xué)齡期以后患者的語言能力和社交能力會有所提高,部分患者可以到普通小學(xué)與同齡兒童一起接受教育,還有部分患者可能仍然留在特殊教育學(xué)校。 (1)應(yīng)用行為分析療法(ABA) 主張以行為主義原理和運(yùn)用行為塑造原理,以正性強(qiáng)化為主促進(jìn)孤 獨(dú)癥兒童各項能力發(fā)展。訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)高強(qiáng)度、個體化、系統(tǒng)化。 (2)孤 獨(dú)癥以及相關(guān)障礙兒童治療教育課程(TEACCH)訓(xùn)練 該課程根據(jù)孤 獨(dú)癥兒童能力和行為的特點設(shè)計個體化的訓(xùn)練內(nèi)容,對患兒語言、交流以及感知覺運(yùn)動等各方面所存在的缺陷有針對性地進(jìn)行教育,核心是增進(jìn)孤 獨(dú)癥兒童對環(huán)境、教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從。 (3)人際關(guān)系訓(xùn)練法 包括Greenspan建立的地板時光療法和Gutstein建立的人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI)療法。 上述治療方法在國內(nèi)一些孤 獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)已開展,獲取了較好的治療效果,但還需要進(jìn)一步研究論證。 3.公司一直秉承“人才是企業(yè)之本”和
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