名片曝光使用說明

步驟1:創(chuàng)建名片

微信掃描名片二維碼,進入虎易名片小程序,使用微信授權(quán)登錄并創(chuàng)建您的名片。

步驟2:投放名片

創(chuàng)建名片成功后,將投放名片至該產(chǎn)品“同類優(yōu)質(zhì)商家”欄目下,即開啟名片曝光服務(wù),服務(wù)費用為:1虎幣/天。(虎幣充值比率:1虎幣=1.00人民幣)

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產(chǎn)品名稱:家用型兒童自閉癥專用康復(fù)儀(NK-IA04J經(jīng)顱磁刺激儀)兒童自閉癥是腦神經(jīng)發(fā)育異常引起的疾病。雖然目前病因不明(不能確定是原因?qū)е履X神經(jīng)發(fā)育異常),但醫(yī)學(xué)研究和臨床康復(fù),以及機構(gòu)康復(fù)訓(xùn)練實踐已經(jīng)證明,促進患兒腦神經(jīng)正常發(fā)育的干預(yù)康復(fù)方向是正確的。NK-IA04J經(jīng)顱磁刺激儀,是一款專門康復(fù)兒童自閉癥的家用型物理康復(fù)設(shè)備。本康復(fù)儀采用重復(fù)性經(jīng)顱磁刺激康復(fù)技術(shù)(rTMS)與變頻式按摩功能相結(jié)合的特殊設(shè)計,通過專用康復(fù)帽對患兒大腦皮層的五個功能區(qū)進行康復(fù)和保健,針對性改善患兒腦神經(jīng)發(fā)育??祻?fù)儀主機內(nèi)存儲多個康復(fù)方案,每個康復(fù)方案分別針對相應(yīng)的兒童自閉癥癥狀,設(shè)定相應(yīng)的康復(fù)區(qū)域、輸出強度和頻率等程序,用戶可參照本說明書的建議,選擇合適的康復(fù)方案,或遵醫(yī)囑。NK-IA04J經(jīng)顱磁刺激儀,小型化,經(jīng)濟型,適合家庭使用;物理康復(fù),無毒副作用,安全;操作簡單,使用方便,是自閉癥兒童家庭對孩子進行自助式康復(fù)的理想工具。自閉癥的診斷標準:大部分自閉癥孩子都會出現(xiàn)以下社交障礙。1.社交情感互動缺失。例如,社交接洽的異常;正常來回談話的失敗;興趣、情感或感情分享的減少;社交啟動或社會交往反應(yīng)的失敗。2.用于社交的非言語溝通的缺失。例如,言語及非言語溝通整合差;眼神接觸及肢體語言異?;蚶斫饧笆褂檬謩莸娜笔?面部表情及非言語溝通的總的缺失。3.發(fā)展、維持及理解關(guān)系的缺失,例如,調(diào)節(jié)行為以適合各種社交場合有困難;分享想象力游戲或交友有困難;缺乏對同輩的興趣。對于限制的、重復(fù)的行為,大多數(shù)自閉癥孩子至少出現(xiàn)2項:1.刻板或重復(fù)的肌肉運動、物體使用或言語(例如簡單的肌肉刻板運動、排列玩具或輕彈物體,鸚鵡學(xué)舌、怪異的短語)2.堅持相同性、固執(zhí)地依附于日常慣例、或言語與非言語行為的儀式化模式(例如微小的改變特別痛苦、過渡困難、固執(zhí)的思維模式、問好儀式、需要每天走相同的路吃相同的食物)3.高度限制性的,過分迷戀的興趣,在強度或關(guān)注上異常(例如嚴重的依附或全神貫注于非尋常的物體,過度的局限或固執(zhí)的興趣)4.對感覺輸入呈現(xiàn)高或低的反應(yīng)性,或在環(huán)境的感覺方面有非尋常的興趣(例如明顯的對疼痛/溫度的不在乎,對具體聲音或質(zhì)感呈現(xiàn)不良反應(yīng),過度的嗅或接觸物體,對光線或運動的視覺癡迷)導(dǎo)語:自閉癥等于絕癥?自閉癥能痊愈?自閉癥患兒能學(xué)習(xí)東西?對于不了解自閉癥的家長們來說,這些問題不僅是他們的困擾,也是容易迷惑他們的“陷阱”。自閉癥等于絕癥?自閉癥并不等于絕癥,它只是人類目前還未完全解開的一道難題,我們要相信隨著科學(xué)水平的提高將來醫(yī)學(xué)上一定能夠解決這個困擾。目前自閉癥還不能夠在孕期檢查出來,一般家長發(fā)現(xiàn)的時候孩子已經(jīng)2-3歲左右了。他們雖然不一定能很好的運用語言和我們交流,但可以通過網(wǎng)絡(luò)和電腦等途徑與他人進行一定的交流。一些自閉癥孩子通過長期系統(tǒng)化的干預(yù)訓(xùn)練之后,可以上大學(xué),可以工作。自閉癥能痊愈?自閉癥是廣泛性發(fā)育障礙,目前病因仍不明確,當然也沒有可以根治的藥物和醫(yī)療手段。家長千萬不要輕信那些打著能夠治愈自閉癥幌子的“”,目前主要的康復(fù)手段就是通過長期系統(tǒng)化的干預(yù)訓(xùn)練。干預(yù)訓(xùn)練雖然不能徹底治愈自閉癥,但卻能夠在各方面提高自閉癥患兒的能力,讓患兒不斷的往好的方向發(fā)展。自閉癥患兒能學(xué)習(xí)東西?答案是肯定的!舉個非常簡單的例子,為我們說上課起立學(xué)生就起立了呢,是因為孩子們已經(jīng)建立起來了這個常規(guī),這個常規(guī)就是孩子學(xué)會的一種能力。那為孩子能學(xué)會這個能力呢?是因為他們每天都在做,漸漸的也就學(xué)會了。
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