名片曝光使用說明

步驟1:創(chuàng)建名片

微信掃描名片二維碼,進(jìn)入虎易名片小程序,使用微信授權(quán)登錄并創(chuàng)建您的名片。

步驟2:投放名片

創(chuàng)建名片成功后,將投放名片至該產(chǎn)品“同類優(yōu)質(zhì)商家”欄目下,即開啟名片曝光服務(wù),服務(wù)費(fèi)用為:1虎幣/天。(虎幣充值比率:1虎幣=1.00人民幣)

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  初中大語文單頁正面文案   【大標(biāo)題】初中大語文   【教材理念】   “弘樂大語文?國文應(yīng)試”系列叢書由弘樂集團(tuán)課程研發(fā)中心在原有“國韻作文”教學(xué)法和“弘樂閱讀理解”教學(xué)法的基礎(chǔ)上,結(jié)合近年來教學(xué)教研的經(jīng)驗(yàn)及中高考命題趨勢進(jìn)行調(diào)整,并融合更多時代元素、社會元素和生活元素精心編撰而成。“弘樂大語文?國文應(yīng)試”初中課程分為“國韻作文”和“弘樂閱讀”兩大套系,各四期,課程資料完備。   《初中大語文·國韻作文》   “國韻作文”倡導(dǎo)“在國學(xué)中浸潤,在生活中成文”的理念,以中華五千年傳統(tǒng)文化為根基,以素質(zhì)教育為內(nèi)核而研發(fā)推廣。“國韻作文”以訓(xùn)練學(xué)生的思維能力為前提,凸顯“體驗(yàn)式”教學(xué)的特點(diǎn),“國韻作文”還關(guān)注各層級考試、考點(diǎn),以中、高考一等文評分標(biāo)準(zhǔn)為綱設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。   《國韻作文?課堂直擊》——國韻作文”初中課程專用資料   【見多識廣】集錄國學(xué)經(jīng)典,多角度了解國學(xué)文化;   【聚沙成塔】直觀生動,將學(xué)生引入主題課程;   【鋒芒初露】不同程度的練習(xí),幫助學(xué)生鞏固本課內(nèi)容;   【拾級而上】哲理故事,拓寬學(xué)生眼界;   【字斟句酌】精選美文片段,提升學(xué)生鍛字煉句能力;   【舉一反三】作文等為學(xué)生提供直觀范例。   《初中大語文·弘樂閱讀》   以“弘樂大語文教育理念”為指導(dǎo)方向,以“和中小學(xué)新課標(biāo)同步”為基本原則,以“開發(fā)學(xué)生整體性思維,真正解決其閱讀理解的實(shí)質(zhì)性問題”為宗旨,以“大量標(biāo)準(zhǔn)化體例”為載體進(jìn)行研發(fā),對初中各年級學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的專項(xiàng)訓(xùn)練,與弘樂集團(tuán)研發(fā)的相應(yīng)級別教案配套使用,具有極強(qiáng)的針對性和實(shí)用性。   【《弘樂閱讀?課堂直擊》為“弘樂閱讀”初中課程專用資料】   【吟詩誦詞】輯錄經(jīng)典古詩詞,豐富學(xué)生的國學(xué)儲備;   【點(diǎn)石成金】聚焦知識要點(diǎn),有助學(xué)生更直觀地掌握所學(xué)內(nèi)容;   【教學(xué)相長】以多篇例文由易到難、循序漸進(jìn)地進(jìn)行新知傳授及強(qiáng)化訓(xùn)練;   【牛刀小試】以豐富題型和針對性測試鞏固課上所學(xué);   【錦上添花】進(jìn)行思維拓展的同時全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng);   【修德明道】學(xué)生進(jìn)行內(nèi)在美修煉,豐富精神內(nèi)核。   文案   《初中大語文·國韻作文》教學(xué)效果   1、徹底解決學(xué)生無素材、寫不具體等淺層次的作文問題。   2、解讀中高考作文考試密碼,以寫出“滿分作文”為目標(biāo)。   3、培養(yǎng)學(xué)生思維的開闊度、深刻度,與各級考試不再有能力差距。   4、學(xué)習(xí)國學(xué),汲取國學(xué)精粹,為寫出文章打下堅實(shí)基礎(chǔ)。   5、提高文學(xué)修養(yǎng),培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力。   6、閱讀與寫作能力同時培養(yǎng),同時提高!   《初中大語文·弘樂閱讀》教學(xué)效果   讓學(xué)生從興趣到習(xí)慣,從初步掌握閱讀技法、解題技法,向更深層次的習(xí)慣養(yǎng)成、思維定勢養(yǎng)成邁進(jìn),形成完美的“閱讀人生”。   1.以方法提高學(xué)生對文本的理解能力,從根源上解決問題。   2.習(xí)題正確率達(dá)90%以上,閱讀部分丟分控制在4分以內(nèi),輕松應(yīng)試。   3.應(yīng)試能力與思維培養(yǎng)并重,從閱讀源頭解決理解力低下問題,進(jìn)而帶動其他文科類能力的全面提升。   4.閱讀與寫作能力并行提高。   5.文學(xué)鑒賞能力增強(qiáng)。   6.培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維、全息思維能力,有利于學(xué)生思維開發(fā)。   7.解決應(yīng)試心理問題,再不害怕文科類試卷。   8.閱讀量達(dá)到2000萬字,徹底解決學(xué)生不讀書或讀書少的問題。   (看排版,教學(xué)目標(biāo)可以不要)   《弘樂學(xué)堂閱讀理解》六大教學(xué)目標(biāo)   1.文章分析能力培養(yǎng)目標(biāo)   2.文后測試題準(zhǔn)確率達(dá)成“4分制”目標(biāo)   3.整體性思維培養(yǎng)目標(biāo)   4.擴(kuò)大內(nèi)在信息儲備目標(biāo)   5.文學(xué)鑒賞能力培養(yǎng)目標(biāo)   6.素質(zhì)教育目標(biāo)   用弘樂的   成就孩子的學(xué)業(yè)   騰飛民教的事業(yè)   全國統(tǒng)一服務(wù)熱線: 1572625920 9   弘樂大語文:hongledayuwen.co m
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