在中國，從古至今對教育的問題就尤其重視，尤其是近現(xiàn)代以來，大多數(shù)父母都有“望子成龍”“望女成鳳”的心思，國民的需求量大，也就決定了教育培訓行業(yè)一直呈火爆的增長趨勢，而語文學科則是眾學科中的重中之重，很多創(chuàng)業(yè)者也看到了教育培訓行業(yè)的語文市場潛力，想要通過中文教育加盟來完成自己投資創(chuàng)業(yè)的夢想。

　　一間小作坊，找?guī)讉€老師，靠發(fā)單頁吸引幾個學生就開始上課……，相信很多校長初都是這樣起步的。 由于市場進入門檻較低， 加上我國教培行業(yè)起步較晚，與其他行業(yè)相比，許多方面還不夠成熟，比如學校的標準化體系建設和項目，可以說很多中小機構在這方面尚處于起步階段。

　　甚至，有些機構在還沒有具有核心競爭力的項目產(chǎn)品，沒有建立完整的標準化可復制體系時，就開始盲目擴張新校，終導致財務監(jiān)管不到位、資金鏈斷裂，以至于出現(xiàn)違法亂紀、貪污受賄現(xiàn)象。

　　曾經(jīng)在一家教育機構，經(jīng)歷了兩個月內(nèi)離職員工多達三十人的集體被挖離職事件。面對這種突如其來的危機，如果企業(yè)沒有具有核心競爭力的項目產(chǎn)品、標準化管理和完善的師訓體系，那么它的運營管理就會失控，造成的后果不堪設想。

　　中文教育行業(yè)的商機是巨大的，機會也非常的多，加盟創(chuàng)業(yè)者蜂擁而至，市場競爭愈發(fā)激烈，創(chuàng)業(yè)者想要贏得創(chuàng)業(yè)投資的先機，就需要清楚的了解中文教育培訓行業(yè)的市場前景和發(fā)展趨勢，了解教育行業(yè)的市場需求，對行業(yè)清楚透徹的了解分析，才可能在這個火爆的教育加盟行業(yè)分一杯羹。

　　縱觀大機構發(fā)展歷程，它們之所以能在教培行業(yè)激烈競爭中快速突圍并在全國范圍內(nèi)擴張，究其原因具有標準化、體系化運營流程和項目。

　　基于對教育的深入思考，對旗下近3000家合作校的負責，基于對素質(zhì)教育和學生核心素養(yǎng)的推動：集團董事長楊靖峰女士于2017年弘樂教育集團118品牌年會正式提出弘樂大教育概念。同時也標志著弘樂作為18年的教培業(yè)中文類品牌，將帶領著弘樂系及教培業(yè)正式步入“大教育時代”。

　　這個理念確實是有號召力的，這個力量來自于這個理念將是全行業(yè)的共識。基于這個理念，各個培訓學校將需要重新思考確立教育教學目標，升級優(yōu)化經(jīng)營系統(tǒng)。因為大家有了這個共識，弘樂集團已為這些理論的落地、研創(chuàng)出了具體方案——弘樂大教育。

　　弘樂大教育

　　弘樂大教育是一套運營模式“弘樂大教育=學科教育 教師教育 家庭教育 校長教育 學生教育=全人教育”，同時更是一套解決方案“弘樂大教育型學校=大教育型項目 大教育型校長 大教育型教師 大教育型家長 大教育型學生=全人教育”。

　　弘樂大教育產(chǎn)品是以弘樂大語文為載體，以弘樂師范學院、大德家庭教育、儒商學院、學生營會活動為支撐體系，進而實現(xiàn)全人教育的一套綜合解決方案。整套落地解決方案，扎根傳統(tǒng)文化，幫您學校通過大教育課程開展，大教育型教師培養(yǎng)、大教育型家庭教育建設、大教育型校長打造、增值服務舉辦調(diào)整學校五維結(jié)構，通過優(yōu)化資源配置、釋放收入和利潤的增長潛力，徹底重塑學校核心競爭力，推進大教育化進程，打造大教育學校。實現(xiàn)校區(qū)市場份額的快速裂變增長，助您實現(xiàn)“大教育化轉(zhuǎn)型、跨入大教育藍海”的戰(zhàn)略升級。

　　大教育時代，弘樂將用弘樂大教育理念落地方案，迅速助力合作校走出大語文市場紅海，邁入大教育市場藍海。構筑深厚深遠的教育系統(tǒng)，傳播大教育理念，服務想與弘樂共同推動這項偉大事業(yè)的合作伙伴，終服務萬千學子助力中國夢，實現(xiàn)民族偉大復興。