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引導(dǎo)總結(jié)是將活動中出現(xiàn)的問題和認知感受進行引導(dǎo)，用符合拓展訓(xùn)練理論基礎(chǔ)的理念進行科學(xué)的總結(jié)，使其理論更加嚴謹與體系化。這個環(huán)節(jié)主要由拓展教師來做，有時也會出現(xiàn)拓展教師授權(quán)給某個學(xué)生進行講解。
體驗式拓展培訓(xùn)的引導(dǎo)總結(jié)作用
引導(dǎo)總結(jié)經(jīng)常使用一些定理定律，比如常用的有“鯰魚效應(yīng)”、“馬太效應(yīng)”、“木桶原理”等，對拓展訓(xùn)練中的活動行為進行概括。企業(yè)的文化、原則、經(jīng)驗總結(jié)也經(jīng)常被引用，用名人名言來佐證也是常用的方法。
對于引導(dǎo)總結(jié)，有時候并不需要過于復(fù)雜高深，簡單的故事、含蓄的寓言、真實的案例往往能起到更好的學(xué)習(xí)效果。
體驗式拓展培訓(xùn)的引導(dǎo)總結(jié)環(huán)節(jié)中，常會和分享回顧交叉進行，進行適時的引導(dǎo)，做出精辟的點評，講述風(fēng)趣的故事，不僅能使課堂生動活潑，二期額也能讓學(xué)生牢記在心。
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