初一基礎(chǔ)沒有打牢固，隨著知識的深度和廣度的逐漸加劇，成績會下滑，初一掌握不好，初二初三就會完全跟不上。所以必須在初一的時(shí)候就將所有的漏洞解決。 初一是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一大重要轉(zhuǎn)型期，初中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和老師的教學(xué)模式和小學(xué)完全不同，那么，初一學(xué)生有些無法適應(yīng)呢？ 一、學(xué)科知識跨度大。以數(shù)學(xué)為例，要實(shí)現(xiàn)“數(shù)”到“式”，“算術(shù)數(shù)”到“有理數(shù)”，“簡易方程”到“代數(shù)方程”，“等式”到“不等式”的跨越，很多學(xué)生學(xué)習(xí)感到吃力，無法跟上老師的節(jié)奏； 二、學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化難度大。初中學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)很多抽象思維的知識，不像小學(xué)通俗易懂，學(xué)生們學(xué)習(xí)能力受限，學(xué)習(xí)成績就會大打折扣，很對初一學(xué)生不能轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)方法，成績直線下滑； 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變差異大。初一學(xué)習(xí)習(xí)慣還不穩(wěn)定，仍對小學(xué)存在依賴性，缺乏自主學(xué)習(xí)能力，60%的學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力在初二前形成。很多學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有自主學(xué)習(xí)的能力，對學(xué)習(xí)成績及后期的學(xué)習(xí)會有很大的影響。 重點(diǎn)學(xué)校名師輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，助你穩(wěn)扎穩(wěn)打創(chuàng)高分?。ㄒ猿踔袛?shù)學(xué)老師為例） 毛老師，初中數(shù)學(xué)老師，在初中任教三十余年，擅長指導(dǎo)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，擅長拓展培優(yōu)，善于講解豐富巧妙的應(yīng)試技巧，擅長舉一反三式教學(xué)。對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)把握比較到位，非常善于給學(xué)生定制好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，并引導(dǎo)其執(zhí)行。在教學(xué)中還重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，對學(xué)生有耐心，細(xì)心，深受各年級學(xué)生的喜歡。 張同學(xué)丨初一學(xué)生丨補(bǔ)習(xí)前60多分丨經(jīng)過毛老師的悉心輔導(dǎo)提升到106分！ 張同學(xué)小學(xué)成績還可以，上了初中后成績一直沒能突破，120分滿分平時(shí)只能考60多分，平時(shí)孩子也很刻苦，就是考不了高分，這個(gè)學(xué)期在毛老師的輔導(dǎo)下，針對孩子出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)孩子平時(shí)只限于課本，對數(shù)學(xué)題型掌握不全，尤其是在遇到之前學(xué)得挺好的“簡易方程”變換到“代數(shù)方程”上完全搞不懂，拔高型題型找不到突破口，毛老師有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)，通過不斷地加強(qiáng)課后訓(xùn)練，不斷地講解題型，使學(xué)生懂得去理解并計(jì)算，學(xué)會舉一反三，自主學(xué)習(xí)能力得到提升。經(jīng)過半學(xué)期的努力，期中考試考了106分，這個(gè)成績家長很滿意，學(xué)生也有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與信心。 初一掉隊(duì)，與其他同學(xué)差距較小，很容易補(bǔ)上。初二容易出現(xiàn)兩極分化，再補(bǔ)，恐怕就為時(shí)已晚了。所以初一的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，為了以后學(xué)習(xí)不吃力，必須在初一的時(shí)候就將基礎(chǔ)扎實(shí)牢固！ 如果你是初一學(xué)生？如果你的語數(shù)英成績不好，你可以來找我，給你提供免費(fèi)測評，試聽（需提前電話預(yù)約），讓你的初一學(xué)習(xí)成績提分有望！初一語文、數(shù)學(xué)、英語補(bǔ)習(xí)可聯(lián)系：宋老師